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仅把教案当备课  

2018-06-30 23:05:42|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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对于从教二十年以上的老师,教案真的起不了很大作用,不写教案并不代表不备课。根据教材中出现的一些知识点和人物去收集资料,拓展教材,进行简单提纲式记录,要比写模块式教案好得多。另外,针对孩子每个人存在的状况,写点小笔记,有针对性的指导。可是教案却成了检验老师是否合格的一个标准,教师还必须花大量时间去写。这就压缩了老师深入研究教材,研究学生的时间
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